Školní vzdělávací program (ŠVP)

Osm svobodných umění

Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.

Stát předepisuje školám pro jejich školní programy sedm takových umění / kompetencí, naše škola k nim přidává ještě další dvě, protože je považujeme za nezbytná. Pěstujeme tak u svých žáků: 1) umění učit se, 2) nebát se problémů, 3) domluvit se, 4) žít i pro druhé, 5) ctít svůj stát, 6) prosazovat se vlastní prací, 7) nelekat se otázek po smyslu existence, 8) nezatracovat určitý kulturní přepych. Součástí všech těchto umění je smysluplné a poučené využívání moderních technologií, které jsou již neoddělitenou součástí našeho života.

Naše škola je křesťanská. Nemyslíme si proto, že by nejhlubším smyslem naší činnosti mohlo být osm různých umění / cílů / kompetencí, která by už neměla hlubší zdůvodnění, která by postrádala společný kmen, společný základ. A tak jako výchozí bod všech osmi umění a veškeré naší činnosti zdůrazňujeme v našem programu křesťanství a křesťanskou tradici. Z toho důvodu má také každé z osmi svobodných umění za patrona jednoho z našich světců.

Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.

Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).

Text ŠVP je členěn do několika souborů (obecná část a části věnované jednotlivým předmětům) a najdete jej zde.

Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)

Nápady nadaná třída 5.B vytvořila v rámci EVV výtvarný projekt s klobouky, který započal inspirativní ukázkou z filmu Morgiana Juraje Herze.

V úterý 24.4.2018 se 5.B vydala na vlastivědnou exkurzi.

Ve čtvrtek 10.5. se 15 studentů AG zúčastnilo přeboru škol v orientačním běhu.

V úterý 22. května od 10.00 bude v knihovně přednášet Kevin J. McNamara, M.A., z Foreign Policy Research Institute in Philadelphia.Na přednášku jsou srdečně zváni všichni studenti i profesoři.

Obrázek k článku Gödöllö v Praze

Podzimní část tradiční výměny s Premonstrátským gymnáziem pokračovala i po Velikonocích, kdy maďarští studenti se dvěma profesorkami přijeli k nám.

Obrázek k článku Výměna Praha-Ferrol 2018 - 2. část

2. Část španělské výměny. Jak se líbilo Španělům v Praze? Co všechno s námi zažili? Dozvíte se zde!

Po delší době jsem si troufla přihlásit dívky na turnaj v odbíjené škol Prahy 2. Konal se ve středu 18.4. na venkovním hřišti v Braníku.

Letos se opět běžel štafetový juniorský maraton ve Stromovce, a to v pondělí 23.4.

Chcete zažít něco výjimečného? Pojďte zkusit orientační běh.

Obrázek k článku Francouzská výměna 2018

Poté, co jsme s francouzskými korespondenty prožili první část výměny, povedený týden v Praze, chystáme se na část druhou, cestu do Bretagne.

Stránky