Školní vzdělávací program (ŠVP)

Osm svobodných umění

Ve školních vzdělávacích programech se školy zavazují k naplňování hlubších cílů, než je jen vyučování obvyklých předmětů. V jazyce školních programů se v této souvislosti mluví o kompetencích, resp. skupinách kompetencí, na AG používáme i staré osvědčené slovo umění (v analogii k sedmi svobodným uměním středověkého trivia a kvadrivia). Snaha o osvojování těchto umění prostupuje v ideálním případě osnovami všech předmětů. Přidává školní činnosti další rozměr a pomáhá propojovat práci v jednotlivých předmětech. Protkává osnovu vyučovaných předmětů stejně jako útek protkává osnovu na tkalcovském stavu. A vytváří tak pevnou a pestrou tkaninu školní činnosti, která je pro danou školu charakteristická a kterou se odlišuje jedna škola od druhé.

Stát předepisuje školám pro jejich školní programy sedm takových umění / kompetencí, naše škola k nim přidává ještě další dvě, protože je považujeme za nezbytná. Pěstujeme tak u svých žáků: 1) umění učit se, 2) nebát se problémů, 3) domluvit se, 4) žít i pro druhé, 5) ctít svůj stát, 6) prosazovat se vlastní prací, 7) nelekat se otázek po smyslu existence, 8) nezatracovat určitý kulturní přepych. Součástí všech těchto umění je smysluplné a poučené využívání moderních technologií, které jsou již neoddělitenou součástí našeho života.

Naše škola je křesťanská. Nemyslíme si proto, že by nejhlubším smyslem naší činnosti mohlo být osm různých umění / cílů / kompetencí, která by už neměla hlubší zdůvodnění, která by postrádala společný kmen, společný základ. A tak jako výchozí bod všech osmi umění a veškeré naší činnosti zdůrazňujeme v našem programu křesťanství a křesťanskou tradici. Z toho důvodu má také každé z osmi svobodných umění za patrona jednoho z našich světců.

Značkou naší školy, spjatou i s programem Osm svobodných umění, je obrázek uhánějícího spřežení. Spřežení symbolizuje celou školu a její pohyb vpřed. Koně pádící bok po boku stejným směrem vyjadřují nutnost spolupráce všech, kdo ke škole patří: učitelů, žáků, technického personálu, rodičů. Postava vozataje znázorňuje křesťanství, jímž je spřežení řízeno a sjednocováno. Antická stylizace kresby odkazuje úmyslně k době, kdy Kristus pobýval mezi lidmi.

Školní heslo "Vítr (Duch) vane, kam chce" je věta převzatá z Janova evangelia (3, 8) a skrývá v sobě podobnou informaci jako logo: nad veškerým naším usilováním stojí Bůh (Duch svatý).

Text ŠVP je členěn do několika souborů (obecná část a části věnované jednotlivým předmětům) a najdete jej zde.

Články k tématu Školní vzdělávací program (ŠVP)

Jak vypadá scan z mikroskopu? Zjistili jsme to!
Dne 15.5.2013 se Ekotým a hosté přidali k Biologickému kroužku AG a společně jsme se vypravili do speciální laboratoře Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy.

Vše to začalo v Praze na Hlavním nádraží. Rychlík měl zpoždění asi 1 hodinu. Poté jsme vyrazili do Velemína v Českém středohoří. Po příjezdu nás čekalo překvapení. Osobák odjel bez nás a tak jsme museli jet autobusem. Po dosažení cíle (Velemín) jsme se uchýlili do přírodovědné stanice.

V pondělí 22. května 2013 se třídy septim zúčastnily druhého ročníku sportovně laděné akce s názvem Ajťáci na Arcigu. Akce byla pořádána ve spolupráci s Fakultou informačních technologií při ČVUT a s podporou společnosti Google. Dopolední program se odehrával v nedalekých Havlíčkových sadech. Počasí bylo ryze májové. Chvíli svítilo slunce, chvíli bylo pod mrakem. Stejně jako v loňském roce byli žáci rozděleni do tří skupin a každá z nich byla vyslána na jedno stanoviště, kde na ně čekala informaticky laděná disciplína.

Ve čtvrtek 16.5. 2013 se konalo MaSo - MAtematická SOutěž čtyřčlenných družstev. Naše družstvo Arcig 1 obsadilo vynikající 7. místo mezi 78 týmy, družstvo Arcig 2 skončilo se ctí na 54. místě.

Obhajoby maturitních prací ze ZSV už tento pátek 17. května 2013 !

Milí přátelé, spolužáci, známí a příznivci AG a vůbec školních chodeb, zveme Vás srdečně na naše veřejné obhajoby ze společenských věd.

Dne 22.4.2013 jsme se my- primy- o 5. vyučovací hodině účastnily biologické přednášky o plazech a obojživelnících, kterou si pro nás připravil biolog pan Josef Boháč. Začali jsme obojživelníky.

Při vstupu do tříd ve čtvrtém patře se něco změnilo. Malířské stojany s vystavenou olejomalbou , model vlakového kolejiště či umělecká keramika ukazovaly, že o běžnou výuku zde již nepůjde.

V pátek 10. května se odehrávaly v učebnách oktáv výtvarné maturitní obhajoby. Studenti výtvarného semináře se zaměřili na individuální témata a tvořili v různých polohách výtvarného umění. Obrazy lidského těla, znepokojivý film o plastické chirurgii, úskalí i fantazie dětské ilustrace, keramický šperk s neobvyklými geologickými vzorky, kachle inspirované K. Plickou a další práce dokazovaly výtvarné nasazení autorů.

Zveme všechny příznivce výtvarného umění, filmu, užitého umění, ale i technické modelařiny na obhajobu výtvarných maturitních prací, která se bude konat již tento pátek 10. května od 10:30 hodin. Tentokráte budou díla vystavena v učebnách oktáv ve čtvrtém patře budovy školy. Poznáte zajímavou skladbu děl od animovaného filmu, keramiky, knihařských technik až po díla figurální malby.

Biologický kroužek zve všechny zájemce o návštěvu unikátního pracoviště Skenovací Elektronové Mikroskopie, která proběhne ve středu 15.5. odpoledne.

Na přelomu března a dubna se dva naši studenti zúčastnili vyšších kol latinské olympiády. V zemském kole v kategorii A (studenti, kteří mají latinu jeden nebo dva roky) se Václav Santolík umístil na děleném devátém místě. V kategorii B (studenti, kteří mají latinu více než dva roky) pak Líza Laškevičová dosáhla dokonce skvělého čtvrtého místa, což jí stačilo na postup do závěrečného republikového kola. Tam si svou pozici udržela a obsadila tedy celkové čtvrté místo v ČR!

Stránky